30‧我知道我所需要的

撰文/劉惠中

許同學，家中從事營造業工作，是一位期待自己接掌家族事業的青年，今年30歲。高中時候是普通高中，考上心理系，畢業後的一段時間曾做過軟體工程師，後來回到南部，為了掌握家族事業的工作環境，便又申請進永達進修部就讀建築系，2014年遭遇學校退場，配合教育部的輔導轉進正修建築系夜間部，但因為學業適應不良，加上工作繁忙，第二學期之後便停止上課。

許同學認為一路都在增加學以致用的各種工具，包括統計、社會心理學，在永達的求學中，他感受到前所未有的學習快樂，包括老師在學校教的，在業界就可以直接上手，各種實務的操作，課業與工作的場域，都可以銜接得上。「學了就可以立即用」是許同學在永達期間，所獲得的最大收穫。

然而，轉學到了正修，許同學對於授課的內容與方向感到不安與徬徨，上課的內容都太偏向理論、規劃與設計，與原先永達偏重實務與操作的教學經驗來說可說是南轅北轍，而師生互動的距離，讓人感到老師僅僅著重在授課、評分、檢討……少了許多交流的空間。致使許同學開始思考……這樣的學習是否符合當初的期待？ 

思索了一個學期後，許同學便決定放棄學業，轉而專心處理工作。

許同學回憶這段過程，他認為永達是所有學校中他最喜愛的學校之一，也遺憾永達的退場，讓他的夢想暫時無法實現。在訪談中，他也表示在暑假過後，就打算去環境較適合他的學校——高苑，將產業所需要的學歷與專業知識補足。

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永達時光：學以致用

我覺得從以前的經驗累積到現在，過去學習到的東西都會連起來，還滿有趣的。老師那邊學來的東西，諸如函文怎麼寫，權益才不會白白損失，有了老師的實務教學，在工作上有問題都能提出討論，也因為老師所教的專業內容，能應用在業界的眉眉角角，可以充分應戰，別人考不倒，就能跟對方抗衡，人家也會因此對你比較尊重。

在這裡上課學到超多東西，我曾以為撿到寶了，沒想到教育部長上來說要退校的事情，老實說我們夢碎了、真的夢碎了。你要我們轉去哪裡我們都不願意，我們那時候提出的需求是我們要在永達原校原地畢業，原師資畢業，可是他們完全不願意。

坦白講，以前在永達我還滿快樂的，很開心，永達才唸一年，可是學到的東西像Sketchup(設計軟體)之類的，我到現在都很常用。有時候你要跟建築師事務所的人討論一個現場的情況，嘴巴上講他可能聽不懂，但永達學的很實務，所以你直接現場打開電腦拉一拉模型給對方看，他馬上就懂你到底在講什麼，他也知道你的問題是在哪邊。

雖然在永達只唸了一年，可是一年上的東西實在太多，一直都還在用，比如說測量學像那個誤差修正，你光看教科書你是不可能看得懂，那個東西太複雜，你只會看到一堆公式。反正就是那測量誤差什麼的，著實是教的不錯，因為誤差是一定會發生，但是怎麼消除這誤差，上課有教有差。還有那個度分，就是偏角的轉換圖的，有上課真的有差啦！可是這種東西你拿課本來看，你就算一直翻你看不懂。

以前，我可以早一點到，如果有一些實務的問題可以問老師。比如之前有堂課會教工程契約，契約就是你跟他簽訂的關係，因為我們工程契約常常有問題，到現在業主有不合理的要求、有沒有逾越契約，有時候按照字面上該怎麼解釋，要問專業的啊！ 

還有回覆那個函文，要怎麼回給業主，都有技巧。這些東西在永達老師都教我很多，甚至老師會教你一些額外的東西，當然我現在還是很想念永達就是這樣子，就是那一年學到的東西實在太多了，從電繪、測量學、契約等等。雖然我沒有選契約，但是老師也是會教契約怎麼看，再來就是物理環境之類的東西，真的就是到現在都一直在用、一直在用。

其實我也在想，普通大學跟技職大學到底是如何劃分領域？其實不同類型有不同的領域，但坦白講，我之前完全不了解什麼是技術學院，大學本來就是不知道要幹嘛，可是後來進去永達，上課全部都是實務上有關係，我那時候就覺得很興奮，超棒！我隔天去工地就可以用，覺得很快樂，就像是新買了一個工具馬上就能拿去用，可是你想像一個大學，普通大學唸完你真的要實用到你所學的東西需要多久？可能有些人是一輩子用不上，這就是很明確的成本，可是我今天唸到正修，我覺得最大問題就是，你跟普通大學有什麼不一樣？　

我必須說，你如果拿永達當時的課綱出來，我們畢業有土木技師那四大學分，四大類別的學分我都修完，再加上又建築系設計學分全修，也就是我兩邊都可以考。國家最高兩個師級都可以考，可是正修畢業只能考一種，土木相關學分完全沒有。所以，如果唸四年出來你有兩種資格比較好還是只有一種？當然是兩種，當時是耳聞說，因為我學姊是廢校之前最後一屆，她那時候也是洋洋得意，就說你看我兩種都可以考，四大學分我都有。

我一定要回來：從心理到建築

我還沒有講為什麼我會來到這裡唸對不對？因為我爸告訴我，你30歲之前就去外面做別的工作，做什麼工作都好，你就去蒐集你覺得未來你回到這裡，你需要有什麼能力，你就自己去吸收。等到你30歲、29歲你就給我回來，我絕對不會有別條路，因為家裡一間公司就等著你。你想他已經60歲，你覺得他還有可能進工地嗎？其實已經不可能了。所以大學的時候我就在想，心理系我要唸什麼，商業心理學、社會心理學是一定要唸的、統計學也是一定要唸的，然後唸完之後，我還有加修一些工商心理學。

大學畢業之後，我發現那個時候軟體業已經開始有點樣子，我就想說就去做做看，不過一進去因為沒有專業知識原因，我不是資工、管畢業的，所以我進去只能客服工程師，就是人家打電話來，你要想辦法解決他的問題。

那間公司可能是因為我表現得滿想學的，所以老闆之後就教我一些資料庫的管理，後來我就常常要去客戶那邊做維護作業，做那些真正工程師要做的那些事情。漸漸的我覺得只做客服，公司沒有別的位置工作，於是我就回到高雄做真正的軟體工程師，做完之後30歲了。

為了符合我爸的期待一定要回來，既有你所有學過的東西，就要拿回來這個產業用到，但等到來到這邊之後，我發現我前面這十年還漏掉一個很重要的東西就是：營造業的專業沒學到，於是我決定去唸相關領域的學系。.

 這個行業(營造業)要考相關證照，像工地主任、品管，其實他們都需要相關科系畢業比較快上手，考了證照所需要必備的年資也會降很多。如果是本科系畢業，考工地主任，只要畢業後兩年工作經驗就可以考。可是像我雖然是大學學歷，卻在這行業沒有用，你等同於高中畢業，需要工作經驗十年才有辦法考證照。所以有沒有這領域的證照那個差距非常大。你看二專的那群，領一個副學士，然後再兩年工作經驗，他就可以考工地主任，這是他們的策略與目標，所以他們就是去唸二專。

 其實我還蠻羨慕他們的，當初我不了解二專這個東西，我對技職體系完全不了解，我們是普通大學畢業的。如果是我的話，重新選一次我一定會用二專就夠了。這就是，為什麼會跨這麼多來到這邊，就是因為我那時候覺得說可以多學到一些別的領域的專業，回到這個產業一定會不一樣。

放棄學業後，何去何從？

今年就是我準備要搬去高雄，我跟家裡人說，我還是比較喜歡高雄的工程環境。我想說明年搬到高雄。如果狀況不錯，我想去唸高苑土木，因為他的課程內容，都是混凝土設計、鋼結構，那些都是我需要的。

為什麼我會選高苑？因為在工程中認識一個土木技師，而且有在高苑兼課，我之前就直接問他，這邊是學術派還是實務的？他說既然我們開在職專班，其實就是走實務的，這樣打聽過後我才會有計畫去高苑。

我打算先沉澱一陣子，覺得從回到家裡做工程到現在，所有的計畫都太趕，希望這一年可以通過許多專業的課程，外加上高苑也沒有很遠，有了高速公路，路程能很快的往返上課。